1.1不同的声音有不同的特点，描述声音的词汇有（高、低、强、弱、悦耳、刺耳）。

2.1物体在（力）的作用下，不断重复地做（往返）运动，这种运动称为（振动）。声音是由（振动）产生的，用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生（波纹），这说明音叉（振动）了。

2.2吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为（竖笛里的空气）在振动。

2.3我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——（声带）。

3.1声音是以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（振动），物体振动时也会引起它周围物质振动，并通过这些物质，把声音从一个地方传播到另外一个地方。

3.2声音不能在（真空）中传播。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了（真空），我们就只看见闹钟的铃在（振动），却听不见（声音）。

3.3声音的传播方向是（四面八方）的。

3.4声音在（固体、液体、气体）中都能传播。把耳朵贴在桌子的一端，听到的声音比不贴在桌面上更（强），是因为此时传播声音的物质是（桌子），而（固体）传播声音的能力比液体和气体强，（气体）传播声音的本领最弱。

3.5（空气）是传播声音的重要物质。在月球上，由于没有（空气），即没有（可以传播振动的物质），所以两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（无线电设备）。

3.6“土电话”是通过（拉紧的棉线）传播声音的。

4.1耳朵是我们的（听觉）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。人的耳朵是由（外耳）、（中耳）和（内耳）构成的。课本P9耳朵结构图及作用熟记。

4.2物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起（鼓膜）的振动。（听小骨）可将振动传达到内耳，（耳蜗）将振动转化为听觉信号，（听觉神经）将信号传递给大脑，我们就感受到了声音。

4.3（鼓膜）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（振动）。

5.1声音的强弱可以用（音量）来描述。物体（振动幅度）越（大），声音越（强），（振动幅度）越（小），声音越（弱）。

5.2（轻轻）拨动钢尺，尺上下振动的（幅度小），发出的声音（弱）；（用力）拨动钢尺，尺上下振动的（幅度大），发出的声音（强）。

6.1声音的高低可以用（音高）来描述。音高是描述物体（振动快慢）的一个量。物体振动得越（快），发出的声音就越（高），物体振动得越（慢），发出的声音就越（低）。    

6.2尺子伸出桌面的那部分长度会引起尺子（振动的快慢和音高的变化）：尺子伸出桌面的那部分长度越（长），振动越（慢），音高越（低）；尺子伸出桌面的那部分越（短），振动越（快），音高越（高）。

6.3物体小一点、短一点、细一点，发出的声音音高比较高，物体大一点、长一点、粗一点，发出的声音音高比较低。

7.1让弦发出高低不同的声音的办法：（1）琴弦越（细），振动越（快），声音越（高），琴弦越（粗），振动越（慢），声音越（低）。

（2）琴弦振动部分越（短），振动越（快），声音越（高），琴弦振动部分越（长），振动越（慢），声音越（低）。

（3）琴弦拉得越（紧），振动越（快），声音越（高），琴弦拉得越（松），振动越（慢），声音越（低）。