小学科学三年级上册第一单元《水》知识点

1.1 水有三态： 液态 （水）、  固态  （冰）、  气态 （水蒸气）。

1.2  蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会 吸收 周围热量（填吸收或释放）。

2.1 测量水温的方法：

①手拿温度计的 上端 。②将温度计 下端 浸入水中，不能碰到容器的 底 与 壁 。

③视线与温度计液面 持平 。④在液柱不再 上升 或 下降 时读数。⑤读数时温度计不能 离开  被测的水。

2.2 水加热实验现象：

①水面有 热气 产生。②加热过程中， 温度 不断升高，杯底有 气泡  产生。③水沸腾后再继续加热，水将继续沸腾，但温度保持 100 ℃不变。

2.3 酒精灯的火焰分为：  外焰    、 内焰 、 焰心 。 外焰 温度最高。

2.4 不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；使用酒精灯时，要用 外焰加热；用完酒精灯必须用 灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；万一酒精洒出并燃烧，应立即用 湿布 或者  沙子    盖灭。

3.1    0  ℃时，水开始结冰，这一过程叫  凝固      （液态→固态）。

3.2 水结冰的过程中，温度维持在    0   ℃不变。水向周围  释放  热量；水结成冰后，体积 变大   。

3.3 在碎冰里加入很多 食盐 可以制造更低温度。

4.1 冰变成水的过程叫   融化    （固态→液态）；当冰的温度慢慢升到 0   ℃，冰开始融化。

4.2 冰在融化过程中，要从周围 吸收 热量，冰块周围的空气温度会  下降   。

4.3 冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0  ℃，直到冰全部融化成水之后，温度再继续上升。

4.4 冰融化成水后体积  变小   。

5.1 溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做  溶解     。

5.2 水能溶解  食盐  、  糖   、  小苏打   等，不能溶解   沙子  、  面粉   、  油   等。

5.3 一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的 溶解能力 越强。

5.4 不同物质在水中的溶解能力是 不同  的，比如：食盐的溶解能力比小苏打强。

5.5 在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，为了保证实验的公平，   水   要一样多。溶解过程中，要等第一份  完全溶解     后再加第二份。

6.1 加快物质溶解的方法：  加热      、    搅拌     、    切碎    。

6.2 做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变    1  个条件。

7.1 分离食盐和沙子的方法：

①用  水     分离沙子和食盐，食盐  溶解   于水中；

②用滤布或滤纸通过 过滤      ，将沙子分离出来；

③将盐水倒入蒸发皿，加热，水分   蒸发  后收集的白色粉末就是食盐。

7.2 分离水和食盐用到的器材有：   酒精灯  、  三脚架   、  蒸发皿    。

7.3 溶解在水中的物质可以“穿过”滤纸，所以不能用 过滤     的方法分离。

8.1 水的三态变化、捏橡皮泥、折纸，改变了物体的  状态    、   形状    、    大小 等，但是物质还是原来的物质，  本质 上并没有发生变化。