1.自我决定理论认为,根据内化程度的不同,个体的外部动机可划分为四种类型
(1)由奖惩等外部原因引发学习,属于外部调控
(2)在硬性的规则或要求的约束下进行学习,属于内摄调控
(3)因意识到学的价值而认同和接受规则或要求,属于认同调控
(4)个体所认同的规则或要求与其内在的价值观念实现有机整合,属于整合调控
2.前两类外部动机的内化程度较低,属于受控型动机;后两类外部动机的内化程度较高,属于自主型动机
3.该理论强调学习动机激发的重点在于外部动机的内化