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<b>目录</b> 1. 作者简介 2. 记忆原理 2.1 背景 2.2 记忆原理 3. 核心优势 4. 卡牌功能展示 4.1 倒计时 4.2 作业纸 4.3 思维导图 4.4 默写区域 4.5 网页搜索和AI聊天 4.6 答案挖空 4.7 简忆笔记 4.8 艾宾浩斯记忆日历 4.9 语音带背 4.10 一键返回顶部

1.作者简介

  作者本科计算机专业，于2022年以385分的成绩入学人大法硕非法学，备考期间，anki居功至伟，遂发现这一神器，刚好略懂一些编程，于是制作这套anki卡牌。

2.记忆原理

2.1 背景

   Anki本身是为了记忆背诵而制作的，但作者在实际使用过程中却异常痛苦，原因就在于专业课不同于背诵单词，其内容繁杂，而完全依照anki算法来记忆，前期还好，后期内容积攒，光是复习内容就不胜心累，每日复习就已经占据大部分时间，作者被折磨的一度放弃用anki背诵，虽然最后坚持了下来，但这个过程实在痛苦。

  考上以后，作者便思考如何减轻这一背诵过程，偶然在校期间打游戏竟然不知不觉打到晚上凌晨1点，这在备考期间是无法想象的，于是作者便思考为什么打游戏会如此专注，而备考却难以这样专注，这种现象在心理学中被称为“选择性注意”（selective attention）或“注意偏向”。它指的是个体在进行某项任务时，特别是与兴趣相关的任务（如玩游戏）能够集中注意力，而在其他任务（如学习）中却难以保持同样的专注力。造成“选择性注意”的原因就在于兴趣不同，于是作者便开始寻找增加学习兴趣和专注力的方式，并总结以下记忆原理并制作卡牌。

2.2记忆原理

  本卡牌的记忆原理不再拘泥于单纯的艾宾浩斯记忆曲线，即“背诵→复习→背诵...”这一传统过程，而是将这一过程改变为“挖空背诵→背诵→默写→复习”，过程看似大差不差，但实际体验千差万别：
  首先，这个过程保证学习者每时每刻都有参与，并对参与做出反馈，如同游戏中的击杀提醒，而不是传统的全部背诵完毕之后进行检验才能得到反馈。比如答案并不是直接背诵，卡牌预设了随机填空，用户可以先背诵并直接在页面上填写挖空内容，熟悉之后再全文背诵，两个阶段来缓解长篇背诵时候的抵触，增加兴趣。

  其次，作者在卡牌中预设了默写区域，用户可以方便的通过打字或者语音输入答案来检验自己的背诵成果，并且还预设了“答案提醒”的功能，学习者如果偶然忘记某处，也不必再重新回顾答案，而是按“Tab键”或“提示答案”按钮来提示之后的三个字。这就相当于游戏中对于下一步不知道怎么办时，可以通过点击提醒来提示下一步来继续游戏，这无疑可以帮助学习者增强信心，因为当你卡在某处重新回顾时，无疑是对自己的否定，多次否定之后，学习者的兴趣将会大大降低。

  再次，艾宾浩斯记忆曲线也不再单纯依赖anki自带的算法，在实际体验过程中，作者发现自己更多是依赖外部的艾宾浩斯记忆曲线表格，然后打印下来使用，这很麻烦，而且也不够直观，于是作者花时间自己制作了一个艾宾浩斯记忆日历，将日历和艾宾浩斯记忆表格进行结合，学习者可以直接在卡牌学习过程中使用，不必再打印下来使用。

  最后，就是UI设计，好的界面无疑会提高学习者的兴趣，打游戏也是一样，越精致的游戏肯定越受欢迎，这套卡片全面采用极简主义风格，简约处打磨细节，采用景深卡片设计，每个字段采用单独的卡片隔离，字体不再全部使用笨拙的默认字体，而是分开设计，比如标题采用行楷，正文采用宋体等。

3.核心优势

  本卡牌完全根据最新考试分析编写制作，完美囊括所有主观背诵，并通过简忆笔记罗列每个知识点的详细客观知识点，主客一体，其核心优势在于全自动挖空背诵、艾宾浩斯记忆日历、语音带背和AI辅助，除此以外，还包括作业纸、默写区域、简忆笔记、可折叠思维导图，倒计时等等全面功能。

4.卡牌功能展示

4.1 倒计时

4.2 作业纸

4.3 思维导图

4.4 默写区域

4.5 网页搜索和AI聊天

4.6 答案挖空

4.7 简忆笔记

4.8 艾宾浩斯记忆日历

4.9 语音带背

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