(六)伦理原则【选择、简答】

1.含义

伦理原则是指在教育研究中，研究者必须尊重研究对象依法享有的一切权利;必须承担保护研究对象的责任，使其权益免受研究活动的侵害；必须保证研究结果被合法、正当地加以利用。伦理原则对研究的可行性起着着决定性作用。

2.要求

(1)评估研究的伦理可接受性

①研究设计是否对研究对象的权益具有直接或间接的损害。

②这些损害能否在短时间内予以消除。

③研究目的与研究结果的用途是否只限于增进人类幸福，而非反对某个人、某些人。

④是否已经对研究对象采取了保护措施。

(2)充分认识并尊重研究对象的权利

①研究对象有权决定自己是否参加某项研究。

②研究对象有随意退出研究的自由。

③研究对象有知情权。

④研究对象有权拒绝对某些或全部问题做出回答。

⑤研究对象有权决定与其个人有关的资料可否以某种形式公布。

⑥年龄不满18周岁的研究对象，上述权利由其监护人代理，需征得研究对象及其监护人的同意。

(3)研究者承担对研究对象负责的义务

①研究者在实施研究之前，应先对研究对象说明其在研究过程中享有的各项权利。

②在确定研究对象后，应根据研究对象的身心特点，判断其在研究中受到伤害的可能性及严重程度，进而采取防范措施，甚至取消针对该对象的研究。

③在研究进行中，研究者应当监控研究对象的状态，并在必要时调整研究进程，采取保护措施，甚至终止研究。

④如果研究目的等有关信息在研究前不便于告诉研究对象，则在研究搜集素材完毕后，研究者应当向其解释，澄清误解。

⑤在研究结束后，研究者应当通过观察、询问等方式了解研究对象是否在研究过程中受到某种伤害，如感到不安、焦躁或疲劳。

⑥对于研究对象因研究活动而受到的任何形式的不良影响，研究者必须负责采取措施，在尽量短的时间内予以消除。

⑦对研究对象的个人资料保密，只公布研究群体的总体资料。