版本1

教育者

受教育者（有的版本是学习者）

教育影响：教育内容，教育措施

版本2

教育者，受教育者、教育内容、教育活动方式

教育者【主导】

广义的教育者：指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母、单位同事等，那么任何人都可以是教育者。——教育实践主体

无论广义还是狭义，教育者都不专指老师
自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育人员
那些偶尔对学生身心发展产生影响的人，不能称其为教育者。

受教育者【主体】

是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。——既是教育对象又是学习主体

受教育者与教育内容是决定性矛盾，也是最基本的矛盾

教育影响【中介/媒介】

教育内容：教育内容、教育材料、教科书【德智体美劳】
主要表现形式是课程标准和教材（教育内容≠教材）
是教育者和受教育者共同认识的客体
要挑选那些符合教育目的，最有价值和适合受教育者身心发展水平的影响作为教育内容

教育措施：教学方法、物质手段
即包括教育者和受教育者在教育活动中采用的教和学的方式和方法，如讲、读、讨论等，也包括开展教育活动时所运用的一切物质手段，如教具、实验药品和仪器等。