(1) 构造主义心理学

①代表人物：冯特、铁钦纳。

②观点：心理学应该研究人们的直接经验——意识及其构成；人的经验分为感觉(知觉)、表象(观念)和情感(情绪)三种元素，所有复杂的心理现象都由这些元素构成。

③方法：实验内省法。

④评价：使心理学摆脱了哲学思辨成为一门独立的科学；研究内容狭窄，脱离实际；把心理分解为各个元素，割裂了心理的整体性；实验内省法过于主观，可重复性差。

(2) 机能主义心理学

①代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔

②观点：意识不是个别元素的集合，而是一个不断变化并与环境相互作用的过程“(强调意识的作用与功能，认为意识的作用是使有机体适应环境。

③方法：内省法，更加重视观察和实验。

意识流”)；

④评价：重视心理学的实际应用，推动了美国心理学面向实际的发展过程；具有折中主义倾向，理论和方法缺乏一致性和连贯性。

(3) 行为主义心理学

①代表人物：华生、斯金纳、班杜拉等。

②观点：反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省法，主张用实验法；主张环境决定论，认为个体的行为完全由环境所控制和决定。

③方法：实验法。

④评价：强调用客观的方法研究可以观察的行为，对心理学走上科学的道路有积极作用；主张过于极端，不研究心理的内部结构和过程，否定意识的作用，限制了心理学的健康发展。

(4) 格式塔心理学

①代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡。

②观点：反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体的意义，认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。

③方法：实验法。

④评价：重视心理学实验，对知觉、学习和思维的研究具有重要意义。

(5) 精神分析学派

①代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒、埃里克森等。

②观点：人类的一切行为都根源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中；欲望或动机受到压抑是导致精神疾病的重要原因；通过精神分析可以发现人潜在的动机，使精神得到宣泄，达到治疗疾病的目的。

③方法：自由联想、释梦、心理分析等。

④评价：重视对动机和无意识现象的研究；过分强调无意识的作用，把意识和无意识对立起来；早期理论有泛性欲主义的特点。

(6) 人本主义心理学

①代表人物：马斯洛、罗杰斯。

②观点：心理学应以正常人为研究对象；人有自由意志，有自我实现的需要；通过改善或创设环境有利于人的潜能的发挥；人都是单独存在的，心理学应该对人进行单个测量，而不要把他们合并在不同的范畴之内。

③方法：反对以方法为中心，凡是能解决问题的方法都可以用，但比较强调现象学方法。

④评价：冲淡了心理学纯科学的色彩，被誉为心理学的“第三势力”；理论体系不完备，所使用的名词缺乏明确的定义，理论难以得到检验。

(7) 认知心理学

①代表人物：奈塞尔、西蒙、纽维尔。

②观点：认知是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程；人是一种信息加工者，具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生积极的相互作用；环境提供的信息是通过影响人的认知过程对其加以编码、存储和操作，进而影响人类行为的。

③方法：实验法、口语报告法、计算机模拟。

④评价：认知心理学与神经科学的结合促使了认知神经科学的产生，成为 21 世纪心理学发展的主流。